قرارات نهائية حول تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي تبدأ في 11 مايو والنتائج بالألوان

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي في جميع المدارس، حيث يسعى هذا التقييم إلى قياس مستوى الطلاب بشكل دقيق وموضوعي.

وفيما يلي يقدم موقع صدى البلد كافة التفاصيل المتعلقة بالتقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي:

• يبدأ التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي اعتبارًا من يوم الأحد 11 مايو 2025.

• يمتد التقييم المبدئي حتى يوم الخميس 15 مايو 2025.

كما قررت وزارة التربية والتعليم عقد التقييم النهائي لكلا الصفين من يوم الأحد 18 مايو وحتى الخميس 22 مايو 2025.

تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي

• يعتمد نظام تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ، وذلك من خلال مجموعة متنوعة من المهام الفردية والجماعية مثل المهام التحريرية والشفوية والمهارية.
• يتم تحفيز الطلاب لتحسين أدائهم باستخدام أنماط تحفيزية تتناسب مع مرحلتهم العمرية، مما يعزز من رغبتهم في التعلم والتطور.
• يشترط حضور الطالب بالصفين الأول والثاني الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% خلال الفصلين الدراسيين، وفي حال عدم تحقيق هذه النسبة، لن يتم نقله إلى الصف الأعلى إلا بعد اجتيازه البرنامج العلاجي الذي تعده المدرسة بنهاية العام الدراسي، وفي حالة عدم حضوره لهذا البرنامج، لن يُنقل الطالب إلى الصف الأعلى.

يتم احتساب متوسط درجات التلميذ في كل فصل دراسي بحيث تكون درجة التقييم الشهري مئة درجة تقسم كالتالي:

• المهام التحريرية: تشمل عشرون درجة لكراسة الأداء الصفي التي يدون فيها التلميذ ممارساته اليومية وتقيم أسبوعيًا، وعشرون درجة أخرى للمهام التحريرية المنزلية التي تُقيم أيضًا أسبوعيًا عبر كراسة الواجب، بالإضافة إلى عشرون درجة للتقييم الأسبوعي الذي يتضمن أسئلة قصيرة.
• المهام الشفهية: تتمثل في تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الحجرة الدراسية من خلال طرح الأسئلة والمناقشة، ويتم تسجيل ذلك بدفتر تحضير المعلم بشكل أسبوعي.
• المهام المهارية: تشمل ممارسة الطلاب لمهارات حياتية مرتبطة بمخرجات تعلم المادة الدراسية بشكل أسبوعي مثل استخدام البازل لتكوين الأشكال الهندسية وتحديد الاتجاهات الجغرافية ومهارات التواصل وعلاقة الطالب بزملائه وغيرها.
• الحضور والمواظبة: تُحتسب خمس درجات تُسجل بدفتر سلوك بشكل منتظم.

يلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ في سجل خاص يعده المعلم ويتضمن توقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة، وفي نهاية كل فصل دراسي يحصل ولي الأمر على تقرير يعكس أداء الطالب طوال تلك الفترة، كما تحفظ صورة منه في ملف الطالب باستخدام الأداء المتدرج بالشكل التالي:

• يفوق التوقعات دائمًا: من 85% إلى 100% ويُعبر عنه باللون الأزرق.
• يلبي التوقعات: من 65% لأقل من 85% ويُعبر عنه باللون الأخضر.
• يلبي التوقعات أحيانًا: من 50% لأقل من 65% ويُعبر عنه باللون الأصفر.
• أقل من المتوقع: أقل من 1% إلى أقل من 50% ويُعبر عنه باللون الأحمر.