مدير إدارة جنوب الجيزة التعليمية تتابع بدء تقدير الدرجات في مدرسة السعيدية: خطوات نحو تحسين جودة التعليم
تابعت آمال علي، مدير إدارة جنوب الجيزة التعليمية، مع المشرفين على أعمال تقدير الدرجات في لجنة السعيدية، حيث شاركت منال شعبان وأحمد شوقي، مدير المدرسة، والأعضاء، في متابعة التجهيزات النهائية داخل مقر اللجنة، لضمان جاهزية جميع العناصر قبل بدء العمل، وذلك من خلال خطة عمل متكاملة تركز على التفاصيل اللازمة لخلق بيئة ملائمة لتقدير الدرجات.
تتضمن أعمال تقدير الدرجات في لجنة السعيدية التصحيح، المراجعة، الرصد، تطبيق قواعد الرأفة، إعلان النتائج، وإصدار التقارير، مع الالتزام باللوائح الرسمية لضمان العدالة والدقة في النتائج، وشددت آمال على ضرورة مراجعة العناصر التالية بدقة شديدة، كما أكدت على توفير إضاءة كافية في جميع القاعات لضمان وضوح الرؤية خلال فترات العمل الممتدة، كما نبهت إلى ضرورة تواجد عمال النظافة والخدمات بشكل مستمر لدعم فوري ونظافة دائمة، بالإضافة إلى تشغيل المبردات وماكينات التصوير بكفاءة لتلبية الاحتياجات دون تأخير، مع التأكيد على تجهيز الحمامات بشكل كامل والحفاظ على نظافتها باستمرار.
أعمال تقدير الدرجات بلجنة السعيدية
تشمل أعمال تقدير الدرجات في لجان الكنترول بلجنة السعيدية عدة مراحل وإجراءات تنظيمية دقيقة لضمان العدالة والدقة في رصد نتائج الطلاب.
أهم الأعمال والإجراءات المتبعة
1/ تشكيل لجان الكنترول وتوزيع المهام.
يتمثل تشكيل لجان الكنترول في المدارس برئاسة قائد المدرسة أو من ينوب عنه، وتضم عدة لجان فرعية، أهمها:
لجنة التحكم والضبط (لإعداد كشوف الطلاب وتنظيم الجلوس).
لجنة الإشراف والملاحظة.
لجنة التصحيح والمراجعة والتدقيق.
لجنة الرصد وإخراج النتائج.
يجب أن يراعى عدم وجود صلة قرابة بين أعضاء اللجنة والطلاب في نفس الصف لضمان النزاهة.
2/ مراحل تقدير الدرجات، حيث يتم إدخال درجات كل مقرر دراسي عبر النظام الإلكتروني (مثل نظام نور أو برامج الكنترول)، مع إمكانية البحث عن الطالب بالاسم أو رقم الجلوس، ويمكن حجب نتيجة الطالب لأسباب مثل عدم سداد الرسوم أو مشكلات في الاستبيان أو الموقف من التجنيد.
ب. التصحيح والمراجعة: تشمل تصحيح أوراق الإجابة من قبل معلمين متخصصين، ثم تراجع وتدقق من لجنة مستقلة للتأكد من صحة الرصد وعدم وجود أخطاء، وفي بعض الحالات، يمكن زيادة درجات التحريري بناءً على قرار لجنة الممتحنين، وتطبق قواعد الرأفة حسب لوائح الكلية أو الجامعة
ج. الرأفة ومرتبة الشرف: يتم تطبيق قواعد الرأفة أوتوماتيكياً أو يدوياً حسب الحاجة، ويمكن تعديل النتائج للوصول لنسبة النجاح المطلوبة مع توثيق كل تعديل، يُمنح الطالب مرتبة الشرف إذا كان تقديره النهائي “ممتاز” أو “جيد جداً”، بشرط ألا يقل تقديره في أي فرقة عن “جيد جداً” وألا يكون قد رسب في أي امتحان
د. إغلاق النتائج وإعلانها: بعد التأكد من صحة جميع الدرجات، يتم إغلاق نتيجة المقرر أو الفصل الدراسي، ثم تُعلن النتائج للطلاب مع إمكانية حجبها لمن لم يستوفِ الشروط، تعرض النتائج بتفاصيل الدرجات أو التقديرات فقط حسب سياسة اللجنة
3. نظام التقديرات والدرجات: تستخدم لجان الكنترول جداول تقدير رسمية لتحديد التقدير النهائي لكل طالب، مثل:
ممتاز مرتفع (95-100).
ممتاز (90-أقل من 95).
جيد جداً مرتفع (85-أقل من 90).
جيد جداً (80-أقل من 85).
جيد مرتفع (75-أقل من 80).
جيد (70-أقل من 75).
مقبول مرتفع (65-أقل من 70).
مقبول (60-أقل من 65).
راسب (أقل من 60).
4/ التقارير والإحصاءات: تصدر اللجنة تقارير إحصائية عن نتائج المواد، ويمكن عرضها بيانياً لمراجعة نسب النجاح والرسوب
5/ مراجعة النتائج وتقديم التظلمات: بعد إعلان النتائج، يحق للطلاب مراجعة أوراقهم أو تقديم تظلمات حسب اللوائح المنظمة، وتتم مراجعة الأوراق من لجنة مستقلة